Qual das opções abaixo representa melhor a função do professor como escriba no reconto de histórias?

• use marcadores coloridos ou canetas para tornar o reconto escrito mais envolvente.
• escreva em letras grandes e legíveis para que todos os alunos possam ver.
• incentive as crianças a usarem uma linguagem rica e criativa.
• seja paciente e apoie as crianças durante o processo de reconto.

A função do professor como escriba é registrar as ideias das crianças enquanto elas recontam a história. isso permite que as crianças se concentrem em contar a história e em usar sua própria linguagem, sem se preocupar com a escrita. o professor então escreve as ideias no quadro branco, criando um texto coletivo.

• (a): o professor lê a história para as crianças antes do reconto.
• (b): o professor é o escriba, escrevendo as ideias das crianças no quadro branco.
• (c): o professor pode avaliar a qualidade dos recontos, mas isso não é sua função principal como escriba.
• (d): o professor deve evitar corrigir erros gramaticais durante o processo de reconto.
• (e): o professor não conta a história junto com as crianças, mas atua como facilitador.

O papel do professor como escriba é essencial para o reconto escrito com ajuda do professor. ao escrever as ideias das crianças, o professor torna possível a criação de um texto coletivo que reflete a imaginação e a criatividade das crianças.