Qual das opções abaixo não é uma atividade indicada para a produção do reconto escrito na aula?
(A) -
escolher um escriba responsável por registrar a história.
(B) -
utilizar a ortografia convencional na escrita.
(C) -
incentivar as crianças a decorar a história memorizando as palavras exatas.
(D) -
relembrar os detalhes da história durante o processo de escrita.
(E) -
promover a colaboração e interação social entre os membros do grupo.
Explicação
A opção (c), incentivar as crianças a decorar a história memorizando as palavras exatas, não é uma atividade indicada para a produção do reconto escrito.
a produção do reconto escrito deve ser um processo criativo e colaborativo, onde as crianças utilizam suas próprias palavras e ideias para recontar a história. memorizar as palavras exatas pode limitar a criatividade e a imaginação das crianças, além de não refletir o processo natural de escrita.
Análise das alternativas
- (a): escolher um escriba é uma atividade importante para garantir que a história seja registrada.
- (b): utilizar a ortografia convencional é essencial para a legibilidade e compreensão do texto.
- (c): incentivar a memorização não é apropriado para o reconto escrito.
- (d): relembrar os detalhes da história é fundamental para garantir a precisão do reconto.
- (e): a colaboração e interação social são essenciais para o processo de escrita coletiva.
Conclusão
A produção do reconto escrito deve ser um processo dinâmico e colaborativo, que valoriza a criatividade, a imaginação e a cooperação entre as crianças. memorizar as palavras exatas pode prejudicar o desenvolvimento dessas habilidades essenciais.