Qual das opções abaixo apresenta corretamente a sequência das etapas para o reconto escrito de histórias?
(A) -
leitura da história → reconto oral → produção do reconto escrito
(B) -
dramatização da história → leitura da história → reconto oral
(C) -
reconto oral → dramatização da história → produção do reconto escrito
(D) -
leitura da história → produção do reconto escrito → reconto oral
(E) -
produção do reconto escrito → leitura da história → reconto oral
Explicação
A sequência correta para o reconto escrito de histórias é:
- leitura da história: o professor ou um adulto lê a história para as crianças, de forma clara e expressiva.
- reconto oral: as crianças recontam a história oralmente, em pequenos grupos ou individualmente, compartilhando suas ideias e sentimentos.
- produção do reconto escrito: com a mediação do professor como escriba, as crianças desenham e escrevem o que lembram da história, usando suas próprias palavras e expressões.
as etapas devem ser seguidas nessa ordem para garantir que as crianças tenham uma compreensão sólida da história antes de tentar produzi-la por escrito.
Análise das alternativas
- (b): a dramatização pode ser uma atividade adicional, mas não deve preceder a leitura da história.
- (c): o reconto oral deve ser feito antes da produção escrita para que as crianças possam desenvolver ideias e estruturar a narrativa.
- (d): a produção do reconto escrito deve vir após a leitura e o reconto oral para que as crianças tenham tempo de processar e compreender a história.
- (e): a produção do reconto escrito é o passo final do processo e não deve preceder a leitura ou o reconto oral.
Conclusão
Seguir a sequência correta de etapas para o reconto escrito de histórias é essencial para que as crianças desenvolvam habilidades de compreensão, imaginação e produção textual. o papel do professor como escriba é fundamental para apoiar as crianças na escrita de seus recontos.