Qual das opções a seguir melhor representa o papel do professor como escriba na atividade de produção de reconto escrito?
(A) -
professor escreve o reconto sozinho, sem a participação das crianças.
(B) -
professor apenas corrige os erros de escrita das crianças.
(C) -
professor ajuda as crianças a escrever as palavras ou frases que elas não conseguem escrever sozinhas.
(D) -
professor dita o reconto para as crianças escreverem.
(E) -
professor não participa da atividade de escrita.
Dica
- seja paciente e encoraje as crianças a se expressarem.
- use uma linguagem clara e simples que as crianças possam entender.
- foque em ajudar as crianças a escreverem o conteúdo do reconto, não em corrigir erros de escrita.
- respeite o ritmo e o nível de escrita de cada criança.
Explicação
O papel do professor como escriba é ajudar as crianças a escreverem o que elas lembram da história, mesmo que elas não consigam escrever sozinhas. isso significa que o professor deve ser um facilitador, auxiliando as crianças na escrita de palavras ou frases específicas, enquanto elas ditam o conteúdo do reconto.
Análise das alternativas
As demais alternativas não correspondem ao papel do professor como escriba:
- (a): o professor não deve escrever o reconto sozinho, pois o objetivo da atividade é que as crianças produzam seus próprios textos.
- (b): o professor não deve apenas corrigir erros de escrita, mas também ajudar as crianças a escreverem as palavras que elas não conseguem.
- (d): o professor não deve ditar o reconto para as crianças, pois elas devem participar ativamente do processo de escrita.
- (e): o professor deve participar da atividade de escrita, atuando como escriba.
Conclusão
O papel do professor como escriba é crucial para auxiliar as crianças na produção textual inicial. ao ajudar as crianças a escreverem suas ideias e pensamentos, o professor as capacita a se expressarem por meio da escrita.