Qual das ações abaixo não faz parte do processo de recontar e transcrever histórias?
(A) -
ouvir atentamente a história.
(B) -
redigir o próprio reconto escrito.
(C) -
utilizar desenhos e palavras-chave para registrar a história coletivamente.
(D) -
corrigir erros gramaticais do reconto individual.
(E) -
fazer perguntas para estimular a memória e organização do pensamento.
Dica
- após a escrita do reconto individual, o professor pode ler o texto com a criança e identificar possíveis erros gramaticais.
- a correção pode ser feita em conjunto, explicando a regra gramatical e sugerindo a forma correta.
- é importante focar na compreensão da regra e não apenas na memorização.
Explicação
O processo de recontar e transcrever histórias envolve ouvir, compreender, reorganizar o pensamento, expressar-se oralmente e registrar por escrito. corrigir erros gramaticais é uma etapa posterior à transcrição do reconto escrito, que normalmente é feita pelo professor ou por outra pessoa com domínio da escrita.
Análise das alternativas
As demais alternativas são etapas importantes do processo:
- (a): ouvir atentamente a história é fundamental para compreendê-la e recontá-la.
- (b): redigir o próprio reconto escrito é o objetivo final do processo.
- (c): utilizar desenhos e palavras-chave para registrar a história coletivamente ajuda na organização e memorização.
- (e): fazer perguntas para estimular a memória e organização do pensamento auxilia na reconstrução da história.
Conclusão
O processo de recontar e transcrever histórias é uma habilidade importante para o desenvolvimento da linguagem e da escrita. cada etapa desse processo contribui para a compreensão, expressão e registro das ideias.