No processo de recontar histórias orais para o formato escrito, qual é o papel do professor como escriba?
(A) -
Ler a história para as crianças.
(B) -
Corrigir os erros ortográficos no reconto escrito.
(C) -
Registrar as ideias das crianças em forma escrita.
(D) -
Incentivar as crianças a recontar a história oralmente.
(E) -
Compartilhar os recontos escritos com a turma.
Explicação
Na atividade de recontar histórias orais para o formato escrito, o professor atua como escriba, auxiliando as crianças a transformar suas ideias e memórias da história em um texto escrito. Isso envolve transcrever as palavras das crianças, corrigir erros ortográficos e de pontuação, e organizar as frases e parágrafos de forma coerente.
Análise das alternativas
As demais alternativas não correspondem ao papel do professor como escriba:
- (A): Ler a história para as crianças é uma atividade inicial, mas não é o papel específico do escriba.
- (B): Corrigir os erros ortográficos é uma tarefa importante, mas não é a função principal do escriba.
- (D): Incentivar as crianças a recontar a história oralmente é uma etapa anterior ao trabalho do escriba.
- (E): Compartilhar os recontos escritos com a turma é uma atividade final, mas não é o papel específico do escriba.
Conclusão
O professor como escriba desempenha um papel fundamental na atividade de recontar histórias orais para o formato escrito, auxiliando as crianças a transcreverem suas ideias e memórias da história em um texto escrito de forma organizada e coerente.