Em qual das opções abaixo a escrita colaborativa é mais adequada?

• divida a turma em grupos pequenos e atribua a cada grupo uma história para recontar.
• peça que os alunos discutam a história, organizem suas ideias e planejem como irão escrever o reconto.
• forneça materiais como folhas de papel, lápis e marcadores para que os alunos possam registrar suas ideias.
• circule entre os grupos, oferecendo apoio e orientação conforme necessário.
• quando os grupos terminarem, peça que compartilhem seus recontos com a turma.

A escrita colaborativa envolve a participação de várias pessoas no processo de escrita de um mesmo texto. essa estratégia é particularmente benéfica para atividades que requerem criatividade, imaginação e compartilhamento de ideias. a recontagem de histórias ouvidas é uma atividade que se encaixa perfeitamente nesse contexto, pois permite que os alunos trabalhem juntos para criar um texto coletivo, utilizando suas diferentes perspectivas e contribuições.

As demais alternativas não são tão adequadas para a escrita colaborativa:

• (a): resolução de problemas de matemática geralmente é uma atividade individual que não requer colaboração na escrita.
• (c): criação de um projeto de ciências pode envolver colaboração, mas geralmente o texto escrito é produzido individualmente.
• (d): avaliação individual de um aluno é um processo individual que não envolve escrita colaborativa.
• (e): elaboração de um plano de aula é uma tarefa tipicamente realizada por um único professor e não envolve escrita colaborativa.

A escrita colaborativa é uma estratégia valiosa para promover o desenvolvimento da linguagem, da imaginação e das habilidades sociais das crianças. encorajando os alunos a trabalharem juntos para recontar histórias ouvidas, os professores podem criar um ambiente de aprendizado enriquecedor e colaborativo.