Qual das seguintes opções não é uma etapa do processo de criação de um roteiro de vídeo ou encenação, conforme descrito no plano de aula?
(A) -
leitura de uma história infantil ilustrada
(B) -
recontagem da história com bonecos ou fantoches
(C) -
planejamento coletivo com desenhos ou colagens
(D) -
criação de um roteiro escrito
(E) -
gravação ou encenação do roteiro
Dica
- envolva as crianças em todas as etapas do processo, desde a escolha da história até a gravação ou encenação.
- incentive as crianças a serem criativas e a pensar fora da caixa.
- forneça feedback positivo e sugestões de melhoria ao longo do processo.
Explicação
O processo de criação de um roteiro de vídeo ou encenação, conforme descrito no plano de aula, envolve as seguintes etapas:
- recontagem da história com bonecos ou fantoches
- planejamento coletivo com desenhos ou colagens
- criação de um roteiro escrito
- gravação ou encenação do roteiro
a leitura de uma história infantil ilustrada é uma etapa introdutória que antecede o processo de criação do roteiro.
Análise das alternativas
- (a): não é uma etapa do processo de criação do roteiro.
- (b): é uma etapa do processo de criação do roteiro, pois envolve a recontagem da história.
- (c): é uma etapa do processo de criação do roteiro, pois envolve o planejamento do contexto, personagens e estrutura da história.
- (d): é uma etapa do processo de criação do roteiro, pois envolve a escrita do roteiro.
- (e): é uma etapa do processo de criação do roteiro, pois envolve a gravação ou encenação da história.
Conclusão
O processo de criação de um roteiro de vídeo ou encenação envolve planejamento, colaboração e criatividade. entender as diferentes etapas envolvidas neste processo é essencial para que as crianças possam criar roteiros eficazes e stories atraentes.