Qual das opções abaixo NÃO é uma etapa do planejamento coletivo de roteiros, conforme descrito no plano de aula?

• Divida os alunos em pequenos grupos de 3 a 5 pessoas.
• Forneça aos alunos materiais como papel, canetas e quadros brancos para que possam anotar suas ideias.
• Oriente os alunos a brainstorming e desenvolver suas ideias juntos.
• Ajude os alunos a organizar suas ideias em uma estrutura de roteiro lógica.
• Revise o roteiro com os alunos para garantir que está claro e completo.

O planejamento coletivo de roteiros envolve a colaboração dos alunos na criação de um roteiro único para um vídeo ou encenação. A opção (D), "Escrever um roteiro individualizado", não é uma etapa desse processo, pois os alunos estão trabalhando juntos para criar um roteiro comum.

• (A): Definir o contexto da história é uma etapa essencial do planejamento do roteiro.
• (B): Imaginar os personagens da história também é uma etapa importante do planejamento.
• (C): Criar os cenários da história é outra etapa do planejamento do roteiro.
• (D): Escrever um roteiro individualizado NÃO é uma etapa do planejamento coletivo de roteiros.
• (E): Definir a estrutura da história é uma etapa essencial do planejamento do roteiro.

O planejamento coletivo de roteiros é uma atividade colaborativa que envolve os alunos no desenvolvimento de um roteiro comum. É importante que os alunos trabalhem juntos em todas as etapas do processo, incluindo a definição do contexto, a imaginação dos personagens, a criação dos cenários e a definição da estrutura da história.