Na atividade de recontagem de histórias, qual é o papel mais importante do professor?
Dica
- Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias.
- Seja paciente e não corrija os erros das crianças.
- Faça perguntas abertas que permitam às crianças explorar suas ideias.
- Use materiais diversos para estimular a criatividade, como livros, brinquedos, materiais de arte, etc.
- Seja um modelo de criatividade e imaginação, contando histórias de forma criativa e imaginativa.
Explicação
A recontagem de histórias é uma atividade que permite às crianças expressar sua criatividade e imaginação. O professor deve incentivar as crianças a modificar a história de acordo com suas próprias ideias, sem se preocupar em corrigir erros ou fazer perguntas para verificar a compreensão da história. O objetivo da recontagem é estimular a criatividade e a imaginação, não avaliar o conhecimento das crianças sobre a história.
Análise das alternativas
As demais alternativas não se referem ao papel mais importante do professor na atividade de recontagem de histórias:
- (A): Ler a história de forma expressiva e envolvente é importante, mas não é o papel mais importante do professor.
- (B): Corrigir os erros na recontagem das crianças não é o papel mais importante do professor, pois pode inibir a criatividade e a imaginação das crianças.
- (D): Fazer perguntas para verificar a compreensão da história não é o papel mais importante do professor, pois o objetivo da recontagem é estimular a criatividade e a imaginação, não avaliar o conhecimento das crianças sobre a história.
- (E): Ajudar as crianças a memorizar os detalhes da história não é o papel mais importante do professor, pois o objetivo da recontagem é estimular a criatividade e a imaginação, não memorizar detalhes da história.
Conclusão
O papel mais importante do professor na atividade de recontagem de histórias é estimular a criatividade e a imaginação das crianças. Ao fazer isso, o professor está contribuindo para o desenvolvimento das habilidades de linguagem, pensamento e expressão das crianças.