Na atividade de criação coletiva de roteiros, qual destes elementos deve ser definido pelos grupos de crianças?

• Incentive as crianças a pensar em lugares que elas conhecem ou que viram em livros, filmes ou desenhos animados.
• Mostre às crianças imagens de diferentes cenários para inspirá-las.
• Use perguntas para ajudar as crianças a pensar nos detalhes do cenário, como: "Como é o clima? Há árvores ou outros elementos naturais? Quais são os sons que podem ser ouvidos?"

O cenário é um elemento fundamental na construção de uma história, pois ajuda a criar o ambiente e a atmosfera para os personagens e os acontecimentos. Definir o cenário é importante para que as crianças possam imaginar a história e criar seus roteiros de forma mais criativa e envolvente.

As demais alternativas não são elementos que devem ser definidos pelas crianças durante a criação coletiva de roteiros:

• (A): O tipo de câmera que será utilizada para a gravação é uma decisão técnica que cabe ao professor ou à professora responsável pela atividade.
• (B): A duração do vídeo ou da encenação é um aspecto que pode ser discutido com as crianças, mas a decisão final cabe ao professor ou à professora, levando em consideração o tempo disponível e o conteúdo da história.
• (C): O nome do diretor ou da diretora da produção é uma decisão que cabe ao professor ou à professora, levando em consideração a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade.
• (D): O gênero literário da história é um elemento que já foi definido na etapa anterior da aula, quando a história foi lida para as crianças.

A definição do cenário é uma etapa importante na criação coletiva de roteiros, pois ajuda as crianças a imaginar a história e a criar seus roteiros de forma mais criativa e envolvente.