Qual das seguintes atividades incentiva principalmente a habilidade de "tentar identificar palavras conhecidas" proposta nos objetivos de aprendizagem da aula?
(A) -
apresentar uma seleção de livros infantis e pedir que as crianças escolham um.
(B) -
conduzir uma leitura compartilhada de uma história em voz alta.
(C) -
propor uma atividade de arte relacionada à história lida.
(D) -
fazer uma discussão sobre a experiência de exploração dos livros.
(E) -
folhear as páginas dos livros e observar as ilustrações e títulos.
Explicação
Durante a leitura compartilhada, o professor lê a história em voz alta e enfatiza a expressão, entonação e envolvimento com a narrativa. isso permite que as crianças ouçam as palavras sendo pronunciadas e tentem identificá-las, mesmo que não conheçam o significado delas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não focam diretamente na identificação de palavras conhecidas:
- (a): apresentar livros e pedir que as crianças escolham um enfatiza a exploração inicial e a escolha baseada em interesses.
- (c): propor uma atividade de arte se concentra na expressão criativa relacionada à história.
- (d): discutir sobre a experiência de exploração dos livros abrange aspectos mais amplos, como sentimentos e impressões.
- (e): folhear páginas e observar ilustrações e títulos incentiva a exploração visual, mas não necessariamente a identificação de palavras.
Conclusão
A leitura compartilhada é uma estratégia eficaz para desenvolver a consciência fonológica e a identificação de palavras nas crianças pequenas. ao ouvir as palavras sendo pronunciadas e relacionadas a imagens e contexto, elas começam a construir um vocabulário e a reconhecer padrões na linguagem escrita.