Qual das seguintes atividades é mais importante para desenvolver a habilidade de identificar palavras conhecidas em livros?
(A) -
Contar histórias em voz alta
(B) -
Folhear livros e observar ilustrações
(C) -
Escrever palavras no quadro
(D) -
Jogar jogos de memória com palavras
(E) -
Ouvir música com letras simples
Dica
- Crie um ambiente rico em leitura, com acesso a uma variedade de livros infantis.
- Incentive as crianças a folhearem e explorarem os livros por conta própria.
- Aponte palavras e letras conhecidas enquanto lê histórias em voz alta.
- Jogue jogos que envolvam a identificação de palavras, como "Caça-palavras" ou "Bingo de palavras".
- Use histórias e poemas repetitivos para fortalecer o reconhecimento de palavras familiares.
Explicação
Folhear livros e observar ilustrações permite que as crianças se familiarizem com as palavras escritas e associem-nas a imagens e contextos. Isso ajuda a fortalecer o reconhecimento visual das palavras e a desenvolver a compreensão do significado.
Análise das alternativas
As demais alternativas contribuem para o desenvolvimento da linguagem e da alfabetização, mas não são tão diretamente relacionadas à identificação de palavras conhecidas em livros:
- (A): Contar histórias em voz alta ajuda a construir vocabulário e compreensão, mas não foca especificamente na identificação de palavras escritas.
- (C): Escrever palavras no quadro ajuda a praticar a grafia e a ortografia, mas não necessariamente ajuda a identificar palavras em textos.
- (D): Jogar jogos de memória com palavras ajuda a fortalecer a memória e o reconhecimento de palavras, mas não necessariamente se aplica à identificação de palavras em contexto.
- (E): Ouvir música com letras simples pode ajudar a desenvolver a consciência fonológica, mas não se concentra especificamente na identificação de palavras escritas.
Conclusão
Folhear livros e observar ilustrações é uma atividade fundamental para estimular o interesse pela leitura, desenvolver a habilidade de identificar palavras conhecidas e promover a autonomia das crianças na escolha de livros.