Qual das seguintes atividades é mais adequada para ajudar as crianças a identificar palavras conhecidas ao folhear livros?
(A) -
fazer com que elas leiam os livros em voz alta.
(B) -
mostrar-lhes imagens das palavras e pedir que elas as digam.
(C) -
destacar as palavras conhecidas nas páginas.
(D) -
perguntar-lhes sobre o significado das palavras que não conhecem.
(E) -
ler para elas com ênfase nas palavras conhecidas.
Dica
- incentive as crianças a folhear livros regularmente.
- ajude as crianças a conectar os sons às letras, usando jogos e atividades fonológicas.
- leia para as crianças com ênfase nas palavras conhecidas.
- crie um ambiente rico em linguagem, com livros, revistas e outros materiais impressos ao alcance das crianças.
Explicação
Quando as crianças leem os livros em voz alta, elas têm a oportunidade de pronunciar as palavras e compará-las com as palavras que conhecem. isso ajuda a fortalecer a conexão entre os sons e as letras, facilitando o reconhecimento de palavras conhecidas.
Análise das alternativas
As demais alternativas podem ser úteis em outros contextos, mas não são tão eficazes quanto a leitura em voz alta para ajudar as crianças a identificar palavras conhecidas ao folhear livros:
- (b): mostrar imagens das palavras pode ajudar as crianças a aprender novas palavras, mas não é tão eficaz para identificar palavras conhecidas.
- (c): destacar as palavras conhecidas pode chamar a atenção das crianças para elas, mas não ajuda a fortalecer a conexão entre os sons e as letras.
- (d): perguntar sobre o significado das palavras que não conhecem pode ser útil para expandir o vocabulário, mas não ajuda diretamente na identificação de palavras conhecidas.
- (e): ler para elas com ênfase nas palavras conhecidas pode ajudar a chamar a atenção para essas palavras, mas não é tão eficaz quanto a leitura em voz alta para fortalecer a conexão entre os sons e as letras.
Conclusão
A leitura em voz alta é uma atividade essencial para ajudar as crianças a desenvolverem habilidades de alfabetização, incluindo o reconhecimento de palavras conhecidas. ao envolver as crianças na leitura ativa, os educadores podem promover o amor pela leitura e apoiar o seu desenvolvimento cognitivo.