Em qual das opções abaixo a atividade de exploração de livros é mais adequada para crianças de 3 anos?

• Ofereça às crianças uma variedade de livros com temas e ilustrações diversas.
• Crie um espaço confortável para as crianças se sentarem e explorarem os livros.
• Incentive as crianças a folhearem as páginas, observarem as ilustrações e interagirem com o texto de forma lúdica e prazerosa.
• Evite dar instruções ou orientações específicas às crianças durante a exploração dos livros.
• Deixe que as crianças explorem os livros livremente, no seu próprio ritmo e de acordo com seus interesses.

Crianças de 3 anos estão em um estágio inicial de desenvolvimento da linguagem e da leitura. Elas precisam de oportunidades para explorar livros livremente, folheando as páginas, observando as ilustrações e interagindo com o texto de forma lúdica e prazerosa. Essa exploração livre permite que as crianças desenvolvam habilidades importantes para a leitura, como a atenção, a curiosidade e a imaginação.

As demais alternativas não são tão adequadas para crianças de 3 anos:

• (A): Ler histórias em voz alta para as crianças pode ser uma atividade enriquecedora, mas não permite que as crianças explorem os livros de forma independente.
• (B): Pedir às crianças que escolham livros com base em suas capas pode limitar a exploração de livros com temas e ilustrações diversas.
• (D): Fazer com que as crianças identifiquem palavras conhecidas em textos pode ser uma atividade desafiadora para crianças de 3 anos, que ainda estão desenvolvendo suas habilidades de leitura.
• (E): Pedir às crianças que escrevam resenhas dos livros que leram é uma atividade inadequada para crianças de 3 anos, que ainda não possuem as habilidades necessárias para escrever.

A exploração livre de livros é uma atividade fundamental para o desenvolvimento da leitura em crianças de 3 anos. Ela permite que as crianças explorem livros de forma lúdica e prazerosa, desenvolvendo habilidades importantes para a leitura, como a atenção, a curiosidade e a imaginação.