Qual das seguintes etapas não faz parte da sequência da aula "criando nosso próprio livro de histórias"?

• estabeleça uma sequência clara e lógica para as atividades.
• garanta que cada etapa tenha um objetivo específico.
• forneça instruções claras e apoio aos alunos durante todo o processo.
• inclua momentos de reflexão e avaliação para monitorar o progresso e fazer ajustes conforme necessário.

A etapa de leitura de livros infantis é mencionada na introdução da aula como um momento de inspiração para as crianças, mas não é uma etapa específica dentro da sequência didática.

As demais alternativas representam etapas essenciais da sequência da aula:

• (a): introdução e motivação - introduz o tema e motiva as crianças para a criação do livro.
• (b): criação de personagens e cenários - as crianças criam os elementos visuais e narrativos da história.
• (d): construção do enredo - as crianças desenvolvem a trama e os acontecimentos da história.
• (e): apresentação e compartilhamento - as crianças apresentam seus livros para a turma, compartilhando suas criações e imaginação.

A sequência didática "criando nosso próprio livro de histórias" é um processo criativo e colaborativo que envolve planejamento, escrita, ilustração e apresentação. a etapa de leitura de livros infantis serve como inspiração inicial, mas não é uma etapa integrante da sequência.