Qual das seguintes atividades contribui menos para o desenvolvimento da linguagem escrita espontânea em crianças de 3 anos?
(A) -
histórias compartilhadas e registradas em quadro branco
(B) -
escrita de palavras e frases em papel
(C) -
desenho de ideias e sentimentos
(D) -
criação de representações tridimensionais
(E) -
atividades de canto e música
Dica
- forneça materiais de escrita acessíveis, como lápis, papel, marcadores e giz.
- crie um ambiente que valorize a escrita, permitindo que as crianças escrevam sobre seus interesses e experiências.
- modele a escrita espontânea escrevendo notas, cartas e poemas com as crianças.
- elogie as crianças por seus esforços de escrita, independentemente de sua legibilidade ou ortografia.
- leia histórias para as crianças e incentive-as a fazer perguntas e compartilhar seus pensamentos sobre os personagens e eventos.
Explicação
A linguagem escrita espontânea envolve a capacidade de expressar ideias e sentimentos por meio de palavras e frases escritas. embora a criação de representações tridimensionais possa ser uma forma de expressão, ela não requer a utilização da linguagem escrita.
Análise das alternativas
As demais alternativas contribuem diretamente para o desenvolvimento da linguagem escrita espontânea:
- (a): histórias compartilhadas e registradas em quadro branco envolvem a produção de linguagem oral e escrita.
- (b): escrita de palavras e frases em papel desenvolve habilidades de escrita e grafia.
- (c): desenho de ideias e sentimentos pode ser acompanhado por escrita para explicar ou complementar os desenhos.
- (e): atividades de canto e música podem estimular a linguagem oral, mas não estão diretamente relacionadas à escrita espontânea.
Conclusão
O desenvolvimento da linguagem escrita espontânea é crucial para a alfabetização e a comunicação eficaz. ao fornecer às crianças oportunidades para se envolverem em atividades que promovam a escrita espontânea, como escrever, desenhar e compartilhar histórias, podemos ajudá-las a desenvolver suas habilidades de expressão escrita.