Qual das atividades abaixo é mais adequada para crianças que estão aprendendo a expressar suas ideias e emoções por meio da linguagem oral?

(A) - 
 Montar um quebra-cabeça.
(B) - 
 Brincar de amarelinha.
(C) - 
 Contar e ouvir histórias.
(D) - 
 Pintar um desenho.
(E) - 
 Fazer uma apresentação de dança.

Dica

  • Escolha histórias que sejam adequadas à faixa etária das crianças.
  • Conte as histórias com entusiasmo e expressão, para prender a atenção das crianças.
  • Incentive as crianças a fazer perguntas e comentários sobre a história.
  • Ajude as crianças a identificar e expressar as emoções dos personagens da história.
  • Peça às crianças que contem suas próprias histórias, e ajude-as a organizar seus pensamentos e sua fala.

Explicação

A atividade de contar e ouvir histórias é a mais adequada para crianças que estão aprendendo a expressar suas ideias e emoções por meio da linguagem oral.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são tão adequadas quanto a de contar e ouvir histórias para esse objetivo:

  • (A): Montar um quebra-cabeça é uma atividade que exige atenção e concentração, mas não estimula diretamente a expressão oral.
  • (B): Brincar de amarelinha é uma atividade física que não requer muita expressão oral.
  • (D): Pintar um desenho é uma atividade que estimula a expressão artística, mas não necessariamente a expressão oral.
  • (E): Fazer uma apresentação de dança é uma atividade que exige coordenação motora e expressão corporal, mas pode não ser tão adequada para crianças que estão aprendendo a expressar suas ideias e emoções por meio da linguagem oral.

Conclusão

Contar e ouvir histórias é uma atividade rica que permite às crianças desenvolver habilidades como a imaginação, a criatividade e a expressão oral. Ao ouvir histórias, as crianças aprendem novas palavras e expressões, e também desenvolvem a capacidade de compreender e interpretar diferentes pontos de vista. Ao contar histórias, as crianças têm a oportunidade de expressar suas próprias ideias e emoções, e também de praticar a organização do pensamento e da fala.