Qual atividade da aula incentiva mais a expressão oral e escrita espontânea das crianças?

(A) - 
 Roda de conversa sobre as emoções.
(B) - 
 Desenho de uma emoção escolhida.
(C) - 
 Colagem de imagens que representem diferentes emoções.
(D) - 
 Compartilhamento das criações com a turma.
(E) - 
 Nenhuma das opções anteriores.

Dica

  • Crie oportunidades para as crianças conversarem e partilharem suas ideias.
  • Incentive as crianças a escreverem sobre suas experiências e sentimentos.
  • Seja um modelo de comportamento, falando e escrevendo de forma clara e expressiva.

Explicação

A roda de conversa sobre as emoções é uma atividade que permite que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos de forma livre e espontânea. Ao falar sobre suas emoções, as crianças têm a oportunidade de expressá-las de diferentes maneiras, utilizando palavras, gestos e expressões faciais. Além disso, a roda de conversa também promove a interação e a comunicação entre as crianças, estimulando o desenvolvimento da linguagem oral.

Análise das alternativas

As demais alternativas não incentivam tanto a expressão oral e escrita espontânea das crianças:

  • (B): Desenho de uma emoção escolhida: esta atividade incentiva a expressão artística, mas não a expressão oral e escrita espontânea.
  • (C): Colagem de imagens que representem diferentes emoções: esta atividade também incentiva a expressão artística, mas não a expressão oral e escrita espontânea.
  • (D): Compartilhamento das criações com a turma: esta atividade incentiva a comunicação, mas não a expressão oral e escrita espontânea.
  • (E): Nenhuma das opções anteriores: esta alternativa não é correta, pois a roda de conversa sobre as emoções é uma atividade que incentiva a expressão oral e escrita espontânea das crianças.

Conclusão

A expressão oral e escrita espontânea é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento das crianças. Ela permite que elas se comuniquem de forma efetiva, expressando seus pensamentos, sentimentos e ideias de forma clara e compreensível.