Qual dos seguintes materiais é mais adequado para desenvolver a coordenação motora fina em crianças de três anos?

(A) - 
 blocos de montar de plástico
(B) - 
 livros ilustrados
(C) - 
 bolas grandes e macias
(D) - 
 pinturas acrílicas
(E) - 
 instrumentos musicais de sopro

Dica

  • forneça uma variedade de blocos de montar de tamanhos, formas e cores diferentes.
  • incentive as crianças a construir estruturas, torres e outras coisas criativas.
  • organize jogos e atividades que desafiem as crianças a usar os blocos de montar com precisão e destreza.
  • ajude as crianças a desenvolver sua imaginação e habilidades de resolução de problemas por meio de atividades com blocos de montar.

Explicação

Blocos de montar de plástico são um excelente material para desenvolver a coordenação motora fina em crianças de três anos porque permitem uma variedade de movimentos e atividades que fortalecem os músculos das mãos e dedos. as crianças podem empilhar os blocos, encaixá-los, construir estruturas e manipulá-los de várias maneiras, o que ajuda a melhorar sua destreza e coordenação.

Análise das alternativas

As outras alternativas não são tão adequadas para desenvolver a coordenação motora fina quanto os blocos de montar:

  • (b): livros ilustrados são mais adequados para desenvolver habilidades linguísticas e cognitivas.
  • (c): bolas grandes e macias são mais adequadas para atividades motoras grossas, como rolar, chutar e jogar.
  • (d): pinturas acrílicas podem ser utilizadas para desenvolver habilidades criativas e artísticas, mas não são tão eficazes para melhorar a coordenação motora fina.
  • (e): instrumentos musicais de sopro são mais adequados para desenvolver habilidades musicais e de sopro, não para melhorar a coordenação motora fina.

Conclusão

O desenvolvimento da coordenação motora fina é essencial para as crianças pequenas, pois ajuda a melhorar suas habilidades motoras e cognitivas. os blocos de montar de plástico são um material acessível e versátil que pode ser utilizado para criar uma ampla gama de atividades que promovem o desenvolvimento da coordenação motora fina em crianças de três anos.