Qual atividade proposta na aula trabalha mais a coordenação motora fina das mãos e dedos?

• Incentive as crianças a brincar com brinquedos que exigem habilidade manual, como massinha, argila, blocos de montar e quebra-cabeças.
• Proponha atividades como pintura com os dedos, recorte e colagem, que exigem precisão e coordenação.
• Estimule as crianças a realizar tarefas cotidianas que exigem habilidade manual, como amarrar os sapatos, abotoar roupas e escovar os dentes.

A Brincadeira com Massinha é a atividade que mais trabalha a coordenação motora fina das mãos e dedos.

• (A) Brincadeira com Massinha: Amassar, esticar e moldar a massinha exigem habilidade manual e coordenação motora fina.
• (B) Pintura com os Dedos: Utilizar os dedos para pintar requer coordenação motora fina, mas não tanto quanto moldar massinha.
• (C) Recortar e Colar: Utilizar tesouras requer habilidade manual, mas não necessariamente coordenação motora fina.
• (D) Brincadeira de Fantoches: Utilizar fantoches requer habilidade manual, mas não necessariamente coordenação motora fina.
• (E) Jogo de Encaixe e Quebra-cabeças: Montar jogos de encaixe e quebra-cabeças requer habilidade manual, mas não necessariamente coordenação motora fina.

A coordenação motora fina é uma habilidade importante para as crianças, pois permite que elas realizem tarefas cotidianas com mais precisão e autonomia. Atividades como brincadeiras com massinha, pintura com os dedos e recorte e colagem são ótimas maneiras de desenvolver essa habilidade.