Em qual das atividades propostas na aula as crianças trabalham principalmente a coordenação motora fina de suas mãos e dedos?

• Ofereça às crianças materiais e atividades que exijam o uso das mãos e dedos, como massinha de modelar, argila, tintas, tesouras e jogos de encaixe.
• Incentive as crianças a participar de brincadeiras que envolvam movimentos precisos, como construir torres de blocos, enfiar miçangas em fios e fazer colagens.
• Seja paciente e encorajador, pois o desenvolvimento da coordenação motora fina leva tempo e prática.

Brincar com massinha exige que as crianças usem os dedos e as mãos para amassar, esticar e moldar o material, desenvolvendo assim a coordenação motora fina.

As demais alternativas trabalham outras habilidades:

• (B): Pintura com os Dedos - trabalha a coordenação motora ampla e a expressão artística.
• (C): Recortar e Colar - trabalha a coordenação motora fina e a precisão.
• (D): Brincadeira de Fantoches - trabalha a coordenação motora ampla, a expressão corporal e a criatividade.
• (E): Jogo de Encaixe e Quebra-cabeças - trabalha a coordenação motora fina, a resolução de problemas e o raciocínio lógico.

A coordenação motora fina é fundamental para realizar muitas atividades cotidianas, como escrever, comer e se vestir. Portanto, é importante estimular o desenvolvimento dessa habilidade desde a infância.