Em qual das atividades abaixo as crianças têm menos oportunidades de desenvolver sua coordenação motora fina?

(A) - 
 montar um quebra-cabeça com pequenas peças
(B) - 
 modelar figuras com massinha de modelar
(C) - 
 dançar e tocar instrumentos musicais simples
(D) - 
 construir uma torre de blocos de montar
(E) - 
 tocar botões, zíperes e cadarços

Explicação

Dançar e tocar instrumentos musicais simples envolvem principalmente movimentos corporais amplos e coordenação motora grossa. embora essas atividades sejam importantes para o desenvolvimento das crianças, elas não estimulam tanto a coordenação motora fina das mãos e dedos quanto as outras alternativas.

Análise das alternativas

Nas demais alternativas, as crianças têm mais oportunidades de desenvolver sua coordenação motora fina:

  • (a): montar um quebra-cabeça com pequenas peças requer precisão e controle dos movimentos das mãos.
  • (b): modelar figuras com massinha de modelar envolve amassar, torcer e moldar, o que melhora a coordenação motora fina.
  • (c): dançar e tocar instrumentos musicais simples envolve movimentos corporais amplos, com menos foco na coordenação motora fina.
  • (d): construir uma torre de blocos de montar requer coordenação motora fina para encaixar e equilibrar os blocos.
  • (e): tocar botões, zíperes e cadarços envolve movimentos precisos das mãos e dedos, desenvolvendo a coordenação motora fina.

Conclusão

A coordenação motora fina é essencial para muitas atividades da vida diária, como escrever, amarrar sapatos e manipular objetos pequenos. é importante proporcionar às crianças diversas oportunidades para desenvolverem essa habilidade.