Qual das seguintes atividades não é um exemplo de prática de autocuidado relacionado à higiene pessoal?

• torne as práticas de higiene divertidas e interativas, usando músicas, histórias ou jogos.
• forneça materiais adequados, como escovas de dentes macias, sabonete neutro e toalhas limpas.
• seja um modelo de comportamento, praticando bons hábitos de higiene pessoal.
• elogie as crianças quando elas seguirem as práticas de higiene corretamente.input: gere uma pergunta de múltipla escolha para alunos do plano de aula abaixo, com 5 opções cada. assinale a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "explorando o mundo dos verbos: ação, movimento e estado"

propósito da aula: introduzir o conceito de verbos aos alunos do 3º ano, destacando seus diferentes tipos: verbos de ação, de movimento e de estado.

ano: 3º ano do ensino fundamental

objetivos de conhecimento:

• compreender o conceito de verbo e sua função na oração;
• identificar e classificar verbos de ação, movimento e estado;
• reconhecer a importância dos verbos na construção de frases e textos.

habilidades da bncc: ef03lp01 - "reconhecer e empregar, em situações de produção oral e escrita, os tempos verbais do modo indicativo: presente, pretérito perfeito e pretérito imperfeito do indicativo."

sobre esta aula:

esta aula será dividida em três partes:

1. introdução: apresentação do conceito de verbo e sua função na frase.
2. classificação de verbos: discussão sobre os tipos de verbos: ação, movimento e estado.
3. exercícios práticos: atividades para identificar e classificar verbos em diferentes contextos.

materiais necessários:

• quadro branco ou flip chart e marcadores;
• folhetos com frases contendo verbos;
• textos curtos para análise;
• dicionários (opcional).

sequência de atividades:

1. introdução (10 minutos):

• inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre verbos.
• defina verbo como uma palavra que indica ação, movimento ou estado.
• explique que os verbos são essenciais para formar frases completas.

1. classificação de verbos (15 minutos):

• apresente os três tipos de verbos: ação, movimento e estado.
• forneça exemplos e explique a diferença entre cada tipo.
• exemplos:
  • verbos de ação: correr, pular, falar
  • verbos de movimento: andar, nadar, viajar
  • verbos de estado: ser, estar, parecer

1. exercícios práticos (25 minutos):

• distribua folhetos com frases contendo verbos.
• peça aos alunos que leiam as frases e identifiquem os verbos.
• em seguida, peça-lhes que classifiquem os verbos como ação, movimento ou estado.
• analise as respostas dos alunos em conjunto.
• forneça textos curtos para que os alunos analisem e identifiquem os tipos de verbos usados.

1. conclusão (10 minutos):

• revise os principais conceitos abordados na aula.
• reforce a importância dos verbos na construção de frases e textos.
• incentive os alunos a prestarem atenção aos verbos ao ler e escrever.

avaliação:

• observe a participação dos alunos nas discussões e exercícios.
• verifique se os alunos conseguem identificar e classificar os verbos corretamente.
• avalie as respostas dos alunos nos exercícios práticos.output: ## em qual das frases abaixo o verbo "saber" está sendo usado como verbo de estado?
• (a) eu sei nadar muito bem.
• (b) eu soube a notícia ontem.
• (c) eu quero saber mais sobre esse assunto.
• (d) eu sei que você está me enganando.
• (e) eu sei tocar violão.

Higiene pessoal abrange práticas que visam manter o corpo limpo e saudável, prevenindo doenças e promovendo o bem-estar. escovar os dentes, tomar banho, lavar as mãos e pentear o cabelo são exemplos dessas práticas, enquanto vestir roupas confortáveis não se enquadra nessa categoria.

• (a): escovar os dentes é uma prática essencial de higiene bucal.
• (b): tomar banho é fundamental para manter o corpo limpo e livre de germes.
• (c): vestir roupas confortáveis não é diretamente relacionado à higiene pessoal.
• (d): lavar as mãos é uma medida essencial para prevenir a propagação de doenças.
• (e): pentear o cabelo ajuda a manter a higiene e a aparência.

As práticas de autocuidado relacionadas à higiene pessoal são essenciais para a saúde e o bem-estar das crianças. escovar os dentes, tomar banho, lavar as mãos e pentear o cabelo são hábitos que devem ser incentivados desde a primeira infância.