Título da Aula: "Viagem Encantada: Expressão Corporal em Brincadeiras, Jogos e Arte"

Propósito da Aula: Estimular a criatividade e a expressão corporal das crianças por meio de brincadeiras, jogos e atividades artísticas, desenvolvendo habilidades motoras, coordenação e comunicação não verbal.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas expressivos em diferentes contextos (brincadeiras, jogos, dança, teatro e música).
• Desenvolver a coordenação motora e o controle corporal.
• Expressar emoções e sentimentos por meio da linguagem corporal.
• Interagir com colegas e professores por meio da comunicação não verbal.
• Explorar diferentes formas de expressão artística, explorando materiais e técnicas variadas.

Habilidades da BNCC: EI03CG03 - Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Materiais Necessários:

• Música variada (instrumental, canções infantis, trilhas sonoras etc.)
• Lenços, chapéus, máscaras, adereços diversos para as brincadeiras e atividades artísticas
• Materiais de arte (tintas, giz de cera, papel, tesoura, cola etc.)
• Espaço amplo e seguro para as atividades

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento Corporal (10 minutos):

• Dança da cadeira musical com movimentos criativos: as crianças sentam em cadeiras dispostas em círculo e, ao som da música, devem levantar, trocar de lugar e sentar em outra cadeira, adicionando um gesto ou movimento criativo a cada troca.
• Jogo de imitação de animais: as crianças se movimentam pelo espaço imitando diferentes animais (cachorro, gato, elefante, macaco etc.), utilizando gestos e sons característicos.

2. Brincadeira de Adivinhação (15 minutos):

• As crianças se dividem em dois grupos. Um grupo escolhe uma ação ou gesto para representar (ex: escovar os dentes, jogar bola, pular corda etc.) e o outro grupo deve adivinhar o que está sendo representado.
• Adivinhação por mímicas: as crianças formam um círculo e, uma de cada vez, devem representar uma palavra ou ação por meio de gestos e mímicas, sem utilizar palavras. As outras crianças devem adivinhar o que está sendo representado.

3. Atividade Artística (20 minutos):

• Dança criativa: as crianças escolhem uma música e, ao som dela, criam movimentos, gestos e coreografias de forma livre e espontânea.
• Teatro de sombras: as crianças brincam com sombras projetando suas mãos, corpos e objetos em uma parede ou tela, criando histórias e personagens.
• Máscaras e adereços: as crianças criam máscaras e adereços para brincadeiras e atividades artísticas, utilizando materiais recicláveis e sua imaginação.

4. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos):

• As crianças se reúnem em um círculo e compartilham suas experiências e sentimentos durante as atividades.
• O professor conduz uma reflexão sobre a importância da expressão corporal e da comunicação não verbal, destacando os benefícios para o desenvolvimento das crianças.

Avaliação: A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação, a criatividade e a expressão corporal das crianças durante as atividades. O professor também poderá avaliar os trabalhos artísticos produzidos pelas crianças.