Título da Aula: "Brincadeiras e Movimentos: Explorando a Expressão Corporal"

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças experiências lúdicas e criativas para desenvolverem suas habilidades de expressão corporal, coordenação motora, imaginação e interação social.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a coordenação motora ampla e fina por meio de brincadeiras e atividades corporais diversificadas.
• Estimular a expressão corporal e a criatividade por meio de movimentos, gestos, olhares e mímicas.
• Promover a interação social e a cooperação entre as crianças durante as atividades.

Habilidades da BNCC: EI03CG03 - Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Materiais Necessários:

• Música instrumental variada para as atividades.
• Espaço amplo e seguro para as crianças se movimentarem.
• Lenços ou tecidos leves para as brincadeiras de mímica.
• Adereços simples, como chapéus, máscaras e outros itens para estimular a criatividade.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música animada e peça às crianças que se movimentem livremente pelo espaço, soltando o corpo e se alongando.
• Em seguida, conduza uma breve atividade de alongamento, envolvendo diferentes partes do corpo, como braços, pernas, tronco e pescoço.

2. Brincadeira de Mímica (15 minutos):

• Divida a turma em dois grupos.
• Entregue a cada grupo um lenço ou tecido leve para esconder o rosto.
• Escolha uma criança de cada grupo para representar uma palavra ou ação.
• A criança deve utilizar gestos, olhares e mímicas para que seu grupo adivinhe o que está sendo representado.
• O grupo que adivinhar corretamente primeiro ganha um ponto.
• Continue a brincadeira até que todas as crianças tenham tido a oportunidade de representar.

3. Dança Criativa (15 minutos):

• Escolha uma música instrumental animada e peça às crianças que se movimentem livremente pelo espaço, interpretando a música com seus corpos.
• Estimule a criatividade e a expressão pessoal.
• Você pode sugerir alguns movimentos específicos, como pular, girar, ondular os braços ou bater palmas.
• Incentive as crianças a criarem seus próprios movimentos e a interagirem umas com as outras durante a dança.

4. Teatro de Improviso (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 crianças.
• Dê a cada grupo um tema ou situação simples, como "Um dia no parque" ou "Uma viagem à praia".
• Peça aos grupos que criem uma pequena cena teatral improvisada com base no tema dado.
• Incentive as crianças a utilizarem movimentos, gestos e expressões faciais para transmitir suas ideias.
• Após alguns minutos, cada grupo apresenta sua cena para a turma.

5. Relaxamento (5 minutos):

• Para finalizar a aula, conduza uma atividade de relaxamento.
• Peça às crianças que se sentem ou deitem no chão em uma posição confortável.
• Toque uma música calma e suave.
• Guie as crianças em uma meditação guiada, convidando-as a fechar os olhos e a focar na respiração.

Avaliação:

• A avaliação será contínua e formativa, observando o desenvolvimento das crianças durante as atividades.
• O professor deverá avaliar a coordenação motora, a expressão corporal, a criatividade e a interação social de cada criança.
• A avaliação também considerará a participação ativa e o envolvimento das crianças nas brincadeiras e atividades propostas.