Título da aula: Mestres do Movimento: Explorando a Coordenação Corporal e Expressão Artística

Propósito da aula: Proporcionar às crianças do 3º ano da Educação Infantil um ambiente lúdico e estimulante para desenvolverem o controle e a adequação do uso do próprio corpo em brincadeiras, jogos, histórias, artes e outras atividades.

Ano: Educação Infantil, 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver habilidades motoras básicas, como coordenação, equilíbrio e agilidade.
• Incentivar a expressão corporal e a criatividade por meio de movimentos.
• Promover a coordenação entre visão e movimento.
• Estimular a capacidade de escutar e recontar histórias, usando o corpo como ferramenta de expressão.
• Desenvolver a consciência corporal e a relação com o espaço.

Habilidades da BNCC: EI03CG02 - "Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três partes: aquecimento, atividades principais e relaxamento. Cada parte durará aproximadamente 15 minutos, totalizando 45 minutos de duração.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e livre de obstáculos.
• Música animada para o aquecimento e atividades principais.
• Material para expressão artística, como tintas, giz de cera, papel, massinha, etc.
• Adereços simples, como chapéus, lenços, fitas, entre outros.
• Livros de histórias infantis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (15 minutos):

• Início com uma música animada.
• Atividades de alongamento simples, como esticar os braços e pernas, girar o tronco e balançar os braços e pernas.
• Atividades de coordenação, como tocar a cabeça com a mão oposta, andar para frente e para trás, e pular em um pé só.

2. Atividades Principais (20 minutos):

• Brincadeiras de movimento: pega-pega, dança das cadeiras, cabra-cega, entre outras.
• Jogos cooperativos que envolvam coordenação e comunicação.
• História contada pelo professor com movimentos corporais.
• Expressão artística livre, utilizando materiais variados para representar movimentos e emoções.

3. Relaxamento (10 minutos):

• Música calma e relaxante.
• Exercícios de respiração profunda.
• Alongamentos suaves.
• Momento para reflexão sobre a aula e como se sentem os corpos.

Conclusão: Resumo dos aprendizados da aula e incentivo para que as crianças continuem explorando sua coordenação e expressão corporal de forma lúdica e divertida.