Título da Aula: Viagem pelo Mundo das Emoções: Expressando Sentimentos Através do Corpo

Ano: Educação Infantil - 3º Ano

Componente Curricular: Corpo, Gestos e Movimentos

Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade das crianças de expressar sentimentos, sensações e emoções por meio do corpo, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro e música.

Objetivos Específicos:

• Reconhecer e identificar diferentes emoções e sentimentos;
• Expressar emoções e sentimentos através de gestos, movimentos corporais e expressões faciais;
• Apreciar e respeitar as diversas formas de expressão emocional;
• Desenvolver a criatividade e a imaginação;
• Estimular a interação social e a cooperação entre as crianças.

Materiais:

• Música instrumental calma e alegre;
• Imagens de diferentes expressões emocionais (alegria, tristeza, medo, raiva, surpresa, etc.);
• Lenços ou pedaços de tecido coloridos;
• Instrumentos musicais de percussão (opcional);
• Giz de cera ou canetinhas coloridas;
• Folhas de papel.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula conversando com as crianças sobre as diferentes emoções que elas sentem.
• Mostre imagens de diferentes expressões emocionais e peça para as crianças identificarem e nomearem as emoções representadas.
• Explique que todos nós temos emoções e que é importante saber expressá-las de forma adequada.

2. Exploração de Emoções por Meio do Corpo (20 minutos):

• Coloque uma música instrumental calma e peça para as crianças caminharem pela sala, expressando diferentes emoções por meio de seus movimentos corporais.
• Estimule as crianças a exagerarem suas expressões e movimentos para que fiquem mais claros.

3. Expressão Emocional em Brincadeiras e Atividades (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua lenços ou pedaços de tecido coloridos para cada criança.
• Peça para os grupos criarem uma pequena dança ou encenação que represente uma determinada emoção (alegria, tristeza, medo, raiva, surpresa, etc.).
• Incentive as crianças a usarem seus lenços ou pedaços de tecido como acessórios para enriquecer suas apresentações.

4. Expressão Emocional por Meio da Música (20 minutos):

• Distribua instrumentos musicais de percussão (opcional) para as crianças e incentive-as a criar uma música que represente uma determinada emoção.
• Peça para as crianças tocarem suas músicas e, ao mesmo tempo, expressarem a emoção escolhida por meio de gestos, movimentos corporais e expressões faciais.

5. Reflexão e Representação Gráfica (10 minutos):

• Após as atividades, reúna as crianças em roda e converse sobre as emoções que foram trabalhadas durante a aula.
• Peça para as crianças escolherem uma emoção e representarem graficamente em uma folha de papel.

Avaliação: A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar emoções por meio do corpo, a criatividade e a imaginação, e o respeito às diferentes formas de expressão emocional.