Título da Aula: "O Mundo das Emoções: Expressando Sentimentos com Movimento e Criatividade"

Ano: Educação Infantil 3º ano

Componente Curricular: Corpo, Gestos e Movimentos

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a capacidade de expressar sentimentos, sensações e emoções por meio do corpo, movimentos e gestos.
• Estimular a criatividade e a imaginação na exploração de diferentes formas de expressão corporal.
• Promover a socialização e a interação entre as crianças por meio de atividades lúdicas e expressivas.

Materiais Necessários:

• Música variada e instrumentos musicais simples (se disponíveis).
• Lenços ou panos coloridos para cada criança.
• Espaço amplo e seguro, como uma sala de aula ou um pátio externo.
• Materiais recicláveis, como caixas de papelão, garrafas plásticas e tecidos, para a criação de adereços e acessórios.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciem a aula com uma conversa sobre sentimentos e emoções. Pergunte às crianças como elas se sentem em diferentes situações, como alegria, tristeza, raiva, medo e surpresa.
• Em seguida, convide-as a se reunirem em um círculo e a explorar diferentes formas de expressar essas emoções por meio de gestos e movimentos corporais.

2. Exploração de Movimentos (15 minutos):

• Coloque uma música alegre e peça às crianças que dancem livremente, expressando diversos sentimentos e emoções.
• Em seguida, convide-as a experimentar movimentos mais específicos, como pular, girar, ondular o corpo e fazer caretas.

3. Adereços Expressivos (10 minutos):

• Distribua lenços ou panos coloridos para cada criança e peça que elas os usem para criar adereços e acessórios que representem diferentes emoções.
• Estimule a criatividade e a imaginação, permitindo que elas usem os materiais de diversas formas.

4. Brincadeira de Mímica (15 minutos):

• Divida a turma em dois grupos e peça a cada grupo que pense em uma emoção ou sentimento para representar por meio de mímicas.
• Um grupo apresenta sua mímica para o outro, que deve adivinhar a emoção ou o sentimento representado.

5. Dança Criativa (20 minutos):

• Escolha uma música que represente uma emoção ou um sentimento específico. Peça às crianças que usem seus adereços e acessórios criados anteriormente para criar uma dança que expresse essa emoção.
• Incentive-as a improvisar movimentos e a interagir umas com as outras durante a dança.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúnam-se novamente em círculo e conversem sobre as atividades realizadas. Pergunte às crianças como elas se sentiram ao expressar suas emoções por meio do corpo e dos movimentos.
• Conclua a aula enfatizando a importância da expressão corporal como uma forma de comunicação e interação social.

Avaliação:

• Observe as crianças durante as atividades para avaliar sua capacidade de expressar emoções por meio do corpo e dos movimentos.
• Avalie também a criatividade e a imaginação das crianças na criação de adereços e acessórios, bem como na elaboração da dança criativa.