Título da aula: "Expressando sentimentos e emoções com o corpo"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças oportunidades de explorar e expressar sentimentos, sensações e emoções por meio do corpo, utilizando diversas formas de expressão artística como brincadeiras, dança, teatro e música.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e nomear diferentes sentimentos, sensações e emoções;
• Explorar e expressar sentimentos, sensações e emoções por meio do corpo;
• Utilizar diferentes formas de expressão artística para comunicar sentimentos, sensações e emoções;
• Cooperar e interagir com os colegas em atividades lúdicas e artísticas.

Habilidades da BNCC: EI03CG01 - "Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música."

Materiais necessários:

• Música instrumental variada;
• Adereços simples para dança e dramatização (lenços, chapéus, tecidos, etc.);
• Instrumentos musicais de percussão simples (chocalhos, pandeiros, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis coloridos;
• Materiais para artes plásticas (tinta, pincéis, massa de modelar, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças como elas estão se sentindo hoje. Utilize expressões faciais e gestos para demonstrar diferentes sentimentos.

2. Exploração de sentimentos e emoções (20 minutos): Divida as crianças em pequenos grupos e distribua materiais diversos (lenços, chapéus, tecidos, etc.). Peça que criem uma pequena dança ou dramatização que expresse um sentimento ou emoção específica.

3. Dança e expressão corporal (15 minutos): Toque músicas instrumentais variadas e convide as crianças a dançarem livremente. Incentive-as a usar o corpo para expressar diferentes sentimentos e sensações.

4. Teatro e dramatização (15 minutos): Utilizando adereços simples, convide as crianças a encenar pequenas histórias ou situações que envolvam diferentes sentimentos e emoções.

5. Música e expressão rítmica (15 minutos): Distribua instrumentos de percussão simples entre as crianças e peça que criem um ritmo que represente um sentimento ou emoção específico.

6. Artes plásticas e expressão visual (20 minutos): Distribua folhas de papel e materiais para artes plásticas. Incentive as crianças a desenhar, pintar ou modelar algo que represente um sentimento ou emoção que elas estão sentindo.

7. Compartilhamento e reflexão (10 minutos): Reúna as crianças novamente em roda e peça que compartilhem suas criações com o grupo. Estimule a reflexão sobre os diferentes sentimentos e emoções explorados durante a aula.

Avaliação: A avaliação será feita por meio da observação da participação das crianças nas atividades, da expressão de sentimentos e emoções por meio do corpo e da utilização de diferentes formas de expressão artística.