Título da Aula: Expressando Sentimentos e Emoções através do Corpo

Propósito da Aula: Estimular o desenvolvimento da expressão corporal das crianças, permitindo que elas explorem diferentes maneiras de comunicar seus sentimentos e emoções.

Ano: Educação Infantil - 3º Ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a consciência corporal e a autoestima por meio da dança, teatro, música e brincadeiras.
• Experimentar e explorar diferentes formas de movimento, gestos e expressões faciais para expressar sentimentos e emoções.
• Desenvolver a capacidade de se comunicar com os outros através da linguagem corporal.
• Promover a cooperação e a interação social por meio de atividades lúdicas.

Habilidade da BNCC: EI03CG01 - Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

Materiais Necessários:

• Música variada e animada.
• Fantasias e adereços simples para teatro e dança.
• Espelhos grandes.
• Papéis coloridos, canetas e lápis de cor.
• Uma caixa de lenços ou almofadas para as crianças se sentarem.

Sequência de Atividades:

1. Aquecimento (10 minutos): Comece a aula com uma atividade de aquecimento para preparar o corpo das crianças para as atividades seguintes. Podem ser utilizados alongamentos simples, movimentos de dança ou brincadeiras que envolvam movimento corporal.

2. Expressão Corporal (20 minutos): Em frente a um espelho, peça às crianças que experimentem expressar diferentes sentimentos e emoções através de seus corpos. Podem ser utilizados gestos, movimentos, expressões faciais e até mesmo sons. Estimule a criatividade e a imaginação das crianças.

3. Teatro e Dança (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha um sentimento ou emoção para criar uma pequena cena teatral ou coreografia de dança. Forneça adereços simples e fantasias para ajudar as crianças a se expressarem. Incentive a cooperação e a criatividade.

4. Música e Expressão (15 minutos): Selecione músicas que expressem diferentes sentimentos e emoções. Peça às crianças que escutem as músicas atentamente e usem seus corpos para expressar o que estão sentindo. Podem ser utilizados movimentos livres, gestos ou dança.

5. Reflexão (10 minutos): Após as atividades, reúna as crianças em círculo e peça que elas compartilhem suas experiências. O que elas sentiram ao expressar seus sentimentos e emoções através do corpo? Como foi trabalhar em grupo? Incentive a reflexão e o diálogo.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando o engajamento, a criatividade e a participação das crianças nas atividades. Também serão avaliadas as habilidades de expressão corporal, comunicação e interação social.

Diferenciação: Para crianças com necessidades educacionais especiais, ofereça suporte adicional durante as atividades. Pode ser necessário simplificar as instruções ou fornecer materiais adaptados.

Extensão: Para estender a aprendizagem, proponha atividades de arte que permitam às crianças expressar seus sentimentos e emoções através de desenhos, pinturas ou colagens.