Título da Aula: "Expressando Emoções pelo Corpo: Uma Jornada de Autoexpressão Criativa"

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivo da Aula: Proporcionar às crianças um espaço para explorar e expressar suas emoções e sentimentos através de diferentes formas de expressão corporal, incluindo brincadeiras, dança, teatro e música.

Habilidades da BNCC: EI03CG01 - Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

Materiais:

• Espaço amplo e seguro para movimento
• Música variada
• Adereços simples, como lenços, chapéus, fitas
• Instrumentos musicais de percussão, como tambores, maracas e chocalhos

Sequência da Aula:

1. Aquecimento (10 minutos)

• Iniciar a aula com uma música animada e convidar as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, explorando diferentes formas de se expressar com o corpo.
• Estimular a criatividade e a espontaneidade, incentivando as crianças a criar seus próprios movimentos e expressões.

2. Brincadeiras de Expressão Corporal (20 minutos)

• Propor brincadeiras que envolvam a expressão de emoções específicas, como "Adivinhe a Emoção" (onde uma criança faz uma expressão facial ou corporal e as outras precisam adivinhar a emoção representada) e "Espelho Mágico" (onde uma criança faz movimentos e as outras a imitam).

3. Dança Criativa (15 minutos)

• Selecionar músicas com diferentes ritmos e estilos e convidar as crianças a dançar livremente, explorando seus próprios movimentos e expressões.
• Incentivar a criação de coreografias simples e a interação entre as crianças durante a dança.

4. Teatro de Improviso (15 minutos)

• Propor situações simples e cotidianas e convidar as crianças a representá-las por meio do teatro de improviso.
• Encorajá-las a usar as expressões faciais e corporais para transmitir as emoções e sentimentos dos personagens.

5. Música e Percussão (15 minutos)

• Apresentar diferentes instrumentos musicais de percussão e convidar as crianças a explorá-los livremente.
• Incentivar a criação de ritmos e melodias simples, estimulando a expressão musical e a coordenação motora.

6. Reflexão Final (5 minutos)

• Encerrar a aula reunindo as crianças em roda e convidando-as a compartilhar suas experiências e sentimentos durante as atividades.
• Estimular a reflexão sobre a importância da expressão corporal para comunicar emoções e sentimentos.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação ativa das crianças nas atividades, sua criatividade e espontaneidade na expressão corporal, e a capacidade de interagir e colaborar com os colegas durante as brincadeiras e atividades em grupo.