Título da Aula: " expressando emoções através de gestos, sons e movimentos"

Propósito da Aula: Oferecer oportunidades para as crianças desenvolverem suas habilidades de expressar emoções e sentimentos através de gestos, movimentos corporais e sons, promovendo a consciência corporal e a autorregulação emocional.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Identificar e expressar diferentes emoções e sentimentos por meio de gestos, sons e movimentos corporais.
• Desenvolver a consciência corporal e a coordenação motora.
• Estimular a imaginação, a criatividade e a espontaneidade, promovendo a expressão artística.
• Favorecer a interação social e a cooperação entre as crianças.

Materiais:

• Música instrumental suave
• Lenços ou tecidos leves
• Materiais para criar instrumentos musicais simples (como caixas, garrafas vazias, colheres de pau)
• Espaço amplo e seguro para as crianças se movimentarem

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre as diferentes emoções que as crianças podem sentir, como alegria, tristeza, raiva, medo e amor.
• Convide as crianças a fazerem expressões faciais e gestos que representem essas emoções.

2. Explorando as Emoções com Música (15 minutos):

• Selecione uma música instrumental suave e coloque-a para as crianças ouvirem.
• Incentive as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, expressando suas emoções por meio de gestos, sons e movimentos corporais.
• Estimule as crianças a usar diferentes partes do corpo para se expressarem, como braços, pernas, cabeça e tronco.

3. Criando Instrumentos Musicais (20 minutos):

• Distribua materiais diversos para as crianças criarem seus próprios instrumentos musicais simples.
• Incentive a criatividade e a imaginação das crianças na construção dos instrumentos.
• Após a construção dos instrumentos, convide as crianças para tocar e explorar os sons que eles produzem.

4. Expressão Emocional através da Música e Movimento (25 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos.
• Cada grupo escolherá uma emoção para representar através da música e do movimento.
• Ofereça um tempo para que os grupos ensaiem suas apresentações.
• Em seguida, cada grupo apresentará sua criação para a turma.

5. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma reflexão sobre a aula.
• Pergunte às crianças sobre as emoções que elas expressaram e como se sentiram ao se expressar dessa forma.

Avaliação:

• Observe e registre a participação das crianças nas atividades, sua criatividade e espontaneidade na expressão de emoções, além da sua coordenação motora e habilidades sociais.
• Use essas observações para avaliar a aprendizagem individual e o desenvolvimento das habilidades propostas na atividade.