Qual das seguintes atividades explora principalmente a intensidade dos sons?
(A) -
explorar diferentes fontes sonoras tocando, chacoalhando e produzindo sons.
(B) -
dançar e cantar junto com músicas infantis.
(C) -
dramatizar uma música infantil com movimentos e expressões faciais.
(D) -
compor uma música utilizando objetos sonoros e experimentando diferentes ritmos.
(E) -
refletir sobre as atividades realizadas e discutir como os sons podem nos fazer sentir.
Dica
- incentive as crianças a tocar objetos sonoros com diferentes forças para perceber as variações de intensidade.
- use música com diferentes volumes e intensidades para que as crianças possam identificá-las.
- crie jogos e atividades que desafiem as crianças a produzir sons com intensidades específicas.
- converse com as crianças sobre a intensidade dos sons e como eles podem afetar nossas emoções e comportamento.
Explicação
A intensidade do som refere-se ao volume ou à força do som. na atividade descrita na alternativa (d), as crianças são desafiadas a compor uma música utilizando objetos sonoros e experimentando diferentes intensidades. ao variar a força com que tocam os objetos, elas estão explorando diferentes níveis de intensidade sonora.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a intensidade dos sons não é o foco principal:
- (a): envolve a exploração de diferentes fontes sonoras, mas não necessariamente a variação de intensidade.
- (b): envolve cantar e dançar, que podem envolver variações de intensidade, mas não é o foco principal.
- (c): envolve dramatizações, que podem incluir variações de intensidade, mas não é o foco principal.
- (e): envolve reflexão sobre as atividades, que não envolve diretamente a exploração de intensidade de sons.
Conclusão
A atividade de composição musical descrita na alternativa (d) permite que as crianças explorem e experimentem diferentes intensidades de sons, desenvolvendo sua percepção auditiva e sua capacidade de criar músicas.