Qual das seguintes ações não contribui para a exploração e apreciação da música nas atividades musicais descritas no plano de aula?
(A) -
criar instrumentos musicais simples com as crianças.
(B) -
explorar diferentes fontes sonoras no ambiente.
(C) -
utilizar imagens ou objetos para ilustrar as músicas e canções.
(D) -
reproduzir gravações das atividades musicais para as crianças.
(E) -
incentivar as crianças a criarem suas próprias melodias.
Dica
- ofereça uma variedade de instrumentos musicais para as crianças experimentarem.
- leve as crianças para passeios sonoros para explorar sons no ambiente.
- apresente às crianças diferentes gêneros e estilos musicais.
- cante e dance com as crianças para demonstrar a expressão musical.
Explicação
Embora todas as outras opções promovam a exploração e apreciação da música, a opção (c) "utilizar imagens ou objetos para ilustrar as músicas e canções" não é inerentemente musical.
Análise das alternativas
- (a): criar instrumentos musicais simples com as crianças permite que elas explorem diferentes sons e se expressem musicalmente.
- (b): explorar diferentes fontes sonoras no ambiente expande a consciência sonora das crianças e promove a apreciação da diversidade sonora.
- (c): embora as imagens e objetos possam apoiar a compreensão das letras ou do contexto, eles não são essenciais para a exploração e apreciação da música em si.
- (d): reproduzir gravações das atividades musicais permite que as crianças ouçam e reflitam sobre suas próprias performances musicais, promovendo a apreciação da música.
- (e): incentivar as crianças a criarem suas próprias melodias fomenta a imaginação musical e a expressão criativa.
Conclusão
A exploração e apreciação da música envolvem atividades que diretamente engajam as crianças com sons e melodias. utilizar imagens ou objetos como suporte pode ser útil em alguns casos, mas não é uma atividade musical essencial.