Qual das brincadeiras abaixo não envolve o uso de instrumentos musicais?

(A) - 
 orquestra de brinquedos: as crianças usam brinquedos e objetos do dia a dia como instrumentos musicais para criar uma orquestra.
(B) - 
 dança das cadeiras com música: as crianças dançam ao redor das cadeiras enquanto a música toca, e quando a música parar, elas devem procurar uma cadeira para sentar.
(C) - 
 canções de ninar: as crianças cantam canções de ninar para acalmar e embalar bonecos ou bichinhos de pelúcia.
(D) - 
 brincadeira de roda: as crianças formam uma roda e cantam músicas enquanto fazem movimentos específicos.
(E) - 
 jogo de perguntas e respostas com música: as crianças fazem perguntas e adivinhas relacionadas a música, e a música toca quando a resposta é dada.

Explicação

As demais alternativas envolvem o uso de instrumentos musicais, mesmo que sejam instrumentos não convencionais ou objetos do dia a dia:

  • (a): orquestra de brinquedos: as crianças usam brinquedos e objetos do dia a dia como instrumentos musicais.
  • (c): canções de ninar: as crianças podem usar instrumentos musicais simples para acompanhar as canções de ninar.
  • (d): brincadeira de roda: algumas brincadeiras de roda envolvem o uso de instrumentos musicais de percussão, como pandeiros ou tambores.
  • (e): jogo de perguntas e respostas com música: as crianças podem usar instrumentos musicais para criar efeitos sonoros ou acompanhar as perguntas e respostas.

Análise das alternativas

  • (a): envolve o uso de brinquedos e objetos como instrumentos musicais.
  • (b): não envolve o uso de instrumentos musicais.
  • (c): pode envolver o uso de instrumentos musicais simples.
  • (d): algumas brincadeiras de roda envolvem o uso de instrumentos musicais.
  • (e): pode envolver o uso de instrumentos musicais para criar efeitos sonoros.

Conclusão

O uso de instrumentos musicais é uma ótima maneira de envolver as crianças em atividades musicais e desenvolver suas habilidades musicais. brincadeiras que envolvem instrumentos musicais podem estimular a criatividade, a imaginação e a coordenação motora.