Qual das atividades a seguir não envolve a participação ativa das crianças na criação de música?
(A) -
explorar fontes sonoras e criar brincadeiras cantadas
(B) -
identificar diferentes sons presentes em músicas infantis
(C) -
tocar instrumentos musicais em um conjunto musical
(D) -
cantar canções tradicionais em grupo
(E) -
improvisar melodias usando utensílios de cozinha como instrumentos
Dica
- forneça uma variedade de instrumentos e materiais sonoros para exploração e experimentação.
- incentive as crianças a improvisar e criar suas próprias melodias e ritmos.
- facilite atividades de composição, onde as crianças podem criar suas próprias canções e peças musicais.
- valorize e celebre as criações musicais das crianças, independentemente de seu nível de habilidade.
Explicação
Esta atividade se concentra apenas na percepção auditiva, pois as crianças estão ouvindo e identificando sons em músicas pré-existentes. as demais alternativas envolvem as crianças na produção e criação musical, seja através da exploração de sons, improvisação ou participação em grupos musicais.
Análise das alternativas
- (a): envolve as crianças na criação de suas próprias brincadeiras cantadas usando objetos sonoros.
- (b): é uma atividade de recepção musical, não envolvendo participação ativa na criação.
- (c): envolve as crianças em tocar instrumentos e criar música em conjunto.
- (d): envolve as crianças em cantar e interpretar músicas tradicionais em grupo.
- (e): envolve as crianças na improvisação e criação de melodias usando utensílios de cozinha como instrumentos.
Conclusão
O envolvimento ativo das crianças na criação musical é essencial para o desenvolvimento de sua musicalidade e criatividade. atividades que permitem que as crianças explorem, experimentem e criem música contribuem para uma experiência musical mais rica e significativa.