Em qual das etapas da aula os alunos exploram as características da argila?
(A) -
Introdução
(B) -
Exploração da Argila
(C) -
Criação de Objetos Tridimensionais
(D) -
Exposição dos Trabalhos
(E) -
Reflexão Final
Dica
- Incentive os alunos a experimentar diferentes técnicas de moldagem, como enrolar, achatar, apertar, beliscar e cortar.
Explicação
Na etapa de "Exploração da Argila", os alunos têm a oportunidade de sentir a textura da argila, amassá-la, enrolá-la e moldá-la com as mãos. Eles também podem usar diferentes ferramentas e materiais para criar objetos tridimensionais, como animais, frutas, veículos ou qualquer outra coisa que imaginarem.
Análise das alternativas
- (A): Não se trata da etapa em que os alunos exploram as características da argila, mas sim da etapa em que o professor inicia a aula com uma conversa informal sobre o assunto.
- (B): É a etapa em que os alunos exploram as características da argila.
- (C): Trata-se da etapa em que os alunos criam objetos tridimensionais com a argila, mas não é a etapa em que eles exploram as características da argila.
- (D): Não se trata da etapa em que os alunos exploram as características da argila, mas sim da etapa em que eles organizam uma exposição para compartilhar suas obras.
- (E): Não se trata da etapa em que os alunos exploram as características da argila, mas sim da etapa em que eles fazem uma reflexão coletiva sobre a experiência.
Conclusão
A etapa de "Exploração da Argila" é fundamental para que os alunos possam conhecer e explorar as características da argila, desenvolvendo a criatividade e a coordenação motora fina.