Em qual das etapas da atividade com argila as crianças devem ter mais liberdade para explorar e experimentar?

• Forneça uma variedade de ferramentas e materiais para as crianças usarem, como rolos, estecas, cortadores, etc.
• Incentive as crianças a explorarem diferentes técnicas de modelagem, como rolar, apertar, esticar e cortar a argila.
• Deixe que as crianças criem suas próprias formas e objetos, sem instruções ou restrições específicas.
• Elogie as crianças por suas criações, independentemente do resultado final.
• Crie um ambiente seguro e limpo para as crianças trabalharem.

A etapa de "Exploração e Manipulação da Argila" é um momento para que as crianças explorem livremente o material, sintam sua textura e consistência, e experimentem diferentes técnicas de modelagem. É importante que as crianças tenham liberdade para criar suas próprias formas e objetos, sem instruções ou restrições específicas.

Nas demais alternativas, a liberdade para explorar e experimentar é limitada:

• (A): Na introdução, o foco é apresentar a argila para as crianças e permitir que elas a explorem com as mãos.
• (C): Na atividade dirigida, as crianças recebem instruções específicas sobre como criar um determinado objeto.
• (D): No compartilhamento e reflexão, as crianças apresentam seus trabalhos para a turma e refletem sobre a importância da exploração sensorial e da criatividade.
• (E): Na avaliação, o foco é observar a participação das crianças nas atividades, sua criatividade e sua capacidade de explorar e manipular a argila.

É fundamental que as crianças tenham liberdade para explorar e experimentar com a argila, pois isso estimula sua criatividade e imaginação, desenvolve sua coordenação motora fina e promove o reconhecimento e a exploração de cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes.