Título da aula: "Brincando com Massinha: Explorando Texturas, Formas e Volumes em 3D"

Propósito da aula: Oferecer uma experiência lúdica e criativa para que crianças da Educação Infantil 2 ano explorem diferentes cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao manipular massinha e criar objetos tridimensionais.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de aprendizagem:

• Desenvolver habilidades motoras finas ao manipular a massinha;
• Explorar as propriedades da massinha, como maciez, elasticidade e flexibilidade;
• Experimentar diferentes técnicas de modelagem para criar formas e volumes diversos;
• Estimular a criatividade e a imaginação ao dar vida a personagens, objetos e cenários;
• Promover a interação e colaboração ao trabalhar em conjunto com outras crianças.

Habilidade da BNCC: EI02TS02 - "Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais."

Materiais necessários:

• Massinha de diferentes cores (pode ser caseira ou comprada);
• Tábuas de modelar individuais para cada criança;
• Ferramentas de modelagem (como rolos, cortadores de biscoitos, palitos, etc.);
• Toalhas de papel ou panos úmidos para limpeza;
• Avental ou jaleco para as crianças (opcional);
• Música animada para acompanhar a atividade (opcional).

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando às crianças se elas já brincaram com massinha antes.
• Conte-lhes que hoje elas terão a oportunidade de explorar a massinha de uma maneira diferente, criando objetos tridimensionais.

2. Exploração da Massinha (15 minutos):

• Distribua uma tábua de modelar e um pedaço de massinha para cada criança.
• Encoraje as crianças a explorar as propriedades da massinha, como sua maciez, elasticidade e flexibilidade.
• Deixe que elas experimentem diferentes maneiras de manipular a massinha, como apertá-la, esticá-la, enrolá-la e moldá-la.

3. Criação de Objetos Tridimensionais (20 minutos):

• Introduza ferramentas de modelagem, como rolos, cortadores de biscoitos e palitos.
• Demonstre como essas ferramentas podem ser usadas para criar formas e volumes diversos.
• Deixe as crianças escolherem as ferramentas que desejam usar e comecem a criar seus próprios objetos tridimensionais.

4. Trabalho em Grupo (15 minutos):

• Encoraje as crianças a trabalharem juntas para criar objetos maiores ou mais complexos.
• Sugira que elas construam cidades, castelos, animais, personagens ou qualquer outra coisa que possam imaginar.

5. Exposição dos Objetos (10 minutos):

• Quando as crianças terminarem de criar seus objetos, organize uma exposição na sala de aula.
• Deixe que cada criança apresente seu objeto e conte como o criou.

6. Reflexão (5 minutos):

• Pergunte às crianças o que elas aprenderam durante a atividade.
• Fale sobre a importância de explorar diferentes materiais e técnicas para criar coisas novas.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de manipular a massinha e criar objetos tridimensionais, e sua criatividade e imaginação.