Qual das seguintes atividades envolve mais a coordenação motora dos alunos?
(A) -
explorar e descobrir diferentes materiais e objetos que produzem sons.
(B) -
experimentar e criar sons em diversos ritmos de música.
(C) -
desenvolver a percepção auditiva e o senso de ritmo.
(D) -
estimular a criatividade e a expressão musical.
(E) -
acompanhar o ritmo da música usando instrumentos musicais.
Dica
- incentive as crianças a participar de atividades que envolvem movimentos coordenados, como:
- tocar instrumentos musicais
- dançar
- pular corda
- arremessar e pegar bolas
- crie jogos e atividades que desafiem a coordenação motora, como:
- percursos de obstáculos
- brincadeiras de equilíbrio
- atividades de construção com blocos e peças pequenas
Explicação
A coordenação motora é a capacidade de coordenar os movimentos do corpo de forma precisa e eficiente. no contexto da atividade (e), os alunos precisam usar seus músculos e movimentos para tocar os instrumentos musicais no ritmo correto, o que exige coordenação motora fina.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem diretamente a coordenação motora:
- (a): explorar e descobrir materiais e objetos que produzem sons envolve principalmente a percepção sensorial.
- (b): experimentar e criar sons em diversos ritmos de música envolve principalmente o senso de ritmo.
- (c): desenvolver a percepção auditiva e o senso de ritmo envolve principalmente a percepção sensorial.
- (d): estimular a criatividade e a expressão musical envolve principalmente o pensamento criativo.
Conclusão
A coordenação motora é uma habilidade essencial para diversas atividades musicais, como tocar instrumentos, dançar e cantar. ao desenvolver a coordenação motora dos alunos, estamos contribuindo para o seu desenvolvimento musical e físico de forma geral.