Qual das seguintes atividades envolve criar ritmos e acompanhar a batida e o compasso de uma música?
(A) -
desenhar uma cena de uma música.
(B) -
ouvir e identificar os diferentes instrumentos de uma música.
(C) -
cantar uma música com uma letra conhecida.
(D) -
criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais acompanhando ritmos musicais.
(E) -
dançar livremente ao som de uma música.
Explicação
A alternativa (d) "criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais acompanhando ritmos musicais" envolve criar ritmos e acompanhar a batida e o compasso de uma música.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem especificamente a criação de ritmos e o acompanhamento da batida e do compasso:
- (a) desenhar uma cena de uma música envolve representação visual, não musical.
- (b) ouvir e identificar instrumentos musicais envolve percepção auditiva, não criação de ritmos.
- (c) cantar uma música com letra conhecida envolve reprodução de melodia e letra, não criação de ritmos.
- (e) dançar livremente ao som de uma música envolve movimento e expressão, não criação específica de ritmos.
Conclusão
Para desenvolver a habilidade ei02ts01 da bncc, é fundamental envolver as crianças em atividades que exijam a exploração de sons, a criação de ritmos e o acompanhamento de diferentes ritmos musicais.