Em qual das composições musicais descritas abaixo a colaboração entre as crianças é mais importante?

• Crie atividades que exijam que as crianças trabalhem juntas para atingir um objetivo comum.
• Incentive as crianças a se comunicarem e a ouvirem umas às outras.
• Seja um modelo de comportamento, colaborando com outras pessoas e mostrando a importância do trabalho em equipe.
• Elogie as crianças quando elas colaborarem umas com as outras.

Na alternativa (C), três crianças tocam tambor, maraca e triângulo juntas, criando uma nova composição. Isso exige que elas se comuniquem e trabalhem em conjunto para produzir uma música agradável e coerente. Elas precisam combinar seus ritmos e sons de forma criativa para que a composição funcione bem.

Nas demais alternativas, a colaboração entre as crianças é menos necessária:

• (A): Uma criança toca violão e canta uma música sozinha, o que não exige colaboração.
• (B): Duas crianças tocam pandeiro e chocalho juntas, acompanhando uma música, o que exige um pouco de coordenação, mas não tanta criatividade quanto na alternativa (C).
• (D): Quatro crianças tocam flauta, piano, violino e violoncelo juntas, interpretando uma música clássica, o que exige habilidade técnica e conhecimento musical, mas não tanta criação quanto na alternativa (C).
• (E): Cinco crianças tocam bateria, guitarra, baixo e teclado juntas, formando uma banda de rock, o que exige coordenação e habilidade técnica, mas não tanta criação quanto na alternativa (C).

A colaboração é uma habilidade essencial para o sucesso em muitas áreas da vida, incluindo a música. Ao incentivar a colaboração entre as crianças desde cedo, estamos ajudando-as a desenvolver habilidades sociais importantes e a se tornarem indivíduos mais bem-sucedidos.