Título da Aula: Viagem do Som - Explorando Ritmos e Instrumentos

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças uma experiência musical divertida e criativa, permitindo-lhes explorar diferentes ritmos, sons e instrumentos musicais.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a coordenação motora e o ritmo;
• Estimular a criatividade e a expressão musical;
• Familiarizar-se com diferentes sons e instrumentos musicais;
• Experimentar a criação de sons em conjunto com os colegas.

Habilidades da BNCC: EI02TS01 - Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Materiais:

• Vários instrumentos musicais, como chocalhos, maracas, pandeiros, tambores, sinos, etc.;
• Objetos do cotidiano que produzam sons, como colheres, tampas de panela, garrafas plásticas, etc.;
• Músicas variadas com diferentes ritmos (samba, bossa nova, rock, etc.);
• Espaço amplo para as crianças se movimentarem.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula saudando as crianças e convidando-as a sentar-se em círculo.
   • Apresente o tema da aula: "Viagem do Som".

2. Exploração de Sons (15 minutos):

   • Distribua os objetos e instrumentos musicais pelas crianças.
   • Incentive-as a explorarem os sons produzidos por cada um deles.
   • Deixe que elas experimentem livremente e descubram as diferentes possibilidades sonoras.

3. Criação de Ritmos (20 minutos):

   • Toque uma música com um ritmo simples e marcante.
   • Peça às crianças que acompanhem o ritmo com os instrumentos e objetos que escolherem.
   • Estimule-as a criar seus próprios ritmos e melodias.

4. Viagem Musical (10 minutos):

   • Incentive as crianças a se movimentarem pelo espaço enquanto tocam seus instrumentos.
   • Mude a música para diferentes ritmos e estilos, como samba, bossa nova, rock, etc.
   • Deixe que elas explorem diferentes formas de expressão corporal, como dança, mímica e gestos.

5. Reflexão Final (5 minutos):

   • Reúna novamente as crianças em círculo.
   • Converse com elas sobre a experiência musical que tiveram.
   • Peça-lhes que compartilhem o que mais gostaram e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional durante toda a atividade. O professor observará o envolvimento das crianças, sua criatividade e capacidade de explorar diferentes sons e ritmos. Também será avaliada a participação ativa na criação coletiva de sons e movimentos.