Qual das seguintes situações não representa um uso correto de números para registrar quantidades na aula?
(A) -
as crianças desenham 15 círculos para representar o número de crianças presentes na sala.
(B) -
um grupo de crianças conta 7 brinquedos e coloca o cartão com o número 7 ao lado do desenho dos brinquedos.
(C) -
as crianças colocam o cartão com o número 0 para representar a quantidade de livros ausentes na estante.
(D) -
os alunos usam lápis para desenhar riscos em uma folha de papel para representar a quantidade de passos dados.
(E) -
as crianças criam um gráfico de barras para representar a quantidade de animais de estimação que cada aluno tem.
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