Qual das seguintes situações não envolve o uso de números para registrar quantidades?

• use objetos concretos, como blocos ou brinquedos, para representar quantidades.
• correlacione os objetos concretos aos números escritos.
• incentive as crianças a escrever os números para representar quantidades em diferentes contextos.
• brinque com jogos que envolvam contagem e registro de quantidades.

Os blocos são usados como uma representação física da adição, mas não são números em si. os números são símbolos escritos que representam quantidades, enquanto os blocos são objetos físicos que podem ser usados para representar quantidades de forma concreta.

As demais alternativas envolvem o uso de números para registrar quantidades:

• (a): contar o número de lápis em uma caixa envolve usar números para registrar a quantidade de lápis.
• (b): escrever o número de páginas de um livro envolve usar números para registrar a quantidade de páginas.
• (c): desenhar círculos para representar o número de alunos presentes envolve usar números para registrar a quantidade de alunos.
• (e): contar os degraus de uma escada envolve usar números para registrar a quantidade de degraus.

O uso de números para registrar quantidades é uma habilidade matemática fundamental. entender que os números são símbolos que representam quantidades é essencial para o desenvolvimento do raciocínio quantitativo.