Qual das seguintes situações não envolve o uso de números para registrar quantidades?
(A) -
contar o número de alunos presentes em sala de aula.
(B) -
anotar a quantidade de brinquedos que cada criança tem.
(C) -
escrever o número de páginas de um livro.
(D) -
mostrar o número de dedos em uma mão.
(E) -
descrever o formato de uma figura geométrica.
Explicação
A alternativa (e), "descrever o formato de uma figura geométrica", não envolve o uso de números para registrar quantidades.
Análise das alternativas
- (a): contar o número de alunos presentes em sala de aula envolve o uso de números para registrar a quantidade de pessoas.
- (b): anotar a quantidade de brinquedos que cada criança tem envolve o uso de números para registrar a quantidade de objetos.
- (c): escrever o número de páginas de um livro envolve o uso de números para registrar a quantidade de páginas.
- (d): mostrar o número de dedos em uma mão envolve o uso de números para registrar a quantidade de dedos.
- (e): descrever o formato de uma figura geométrica não envolve o uso de números para registrar quantidades, mas sim para descrever uma característica geométrica.
Conclusão
O uso de números é fundamental para registrar quantidades e representar informações de forma clara e objetiva. é importante que as crianças desenvolvam essa habilidade desde cedo para compreender o mundo que as cerca.