Qual das seguintes atividades não envolve o registro de quantidades usando números?
(A) -
contar as bonecas e registrar o número no cartão.
(B) -
separar as bolas em dois grupos e registrar as quantidades.
(C) -
desenhar uma sala de aula com o número de crianças presentes.
(D) -
identificar as crianças ausentes e registrar o número.
(E) -
contar as meninas e os meninos e registrar as quantidades.
Explicação
As outras alternativas envolvem atividades que requerem o registro explícito de quantidades usando números, seja em cartões, cartazes ou folhas de papel. no entanto, a alternativa (c) pede que as crianças desenhem uma sala de aula e incluam o número de crianças presentes, mas não especifica o uso de números para representar essa quantidade.
Análise das alternativas
- (a): envolve o registro da quantidade de bonecas usando um número em um cartão.
- (b): envolve o registro das quantidades de dois grupos de bolas usando números.
- (c) não envolve o registro de quantidades usando números, mas sim a representação das quantidades por meio de desenhos.
- (d): envolve o registro da quantidade de crianças ausentes usando um número.
- (e): envolve o registro das quantidades de meninas e meninos usando números.
Conclusão
O registro de quantidades usando números é uma habilidade importante para o desenvolvimento da matemática. por meio de atividades práticas, as crianças podem aprender a representar quantidades numericamente, o que é essencial para operações matemáticas posteriores e para a compreensão do mundo ao seu redor.