Qual das seguintes atividades não envolve o registro de números?
(A) -
contar brinquedos e desenhá-los em um papel
(B) -
comparar a quantidade de meninos e meninas presentes na sala de aula
(C) -
registrar no quadro o número de crianças ausentes
(D) -
cantar uma música sobre contagem
(E) -
contar objetos e agrupá-los em quantidades iguais
Explicação
As demais alternativas envolvem o registro de números de alguma forma:
- (a): desenhar os números corresponde ao registro simbólico;
- (b): comparar quantidades e registrar no quadro é uma forma de registro concreto;
- (c): registrar o número de crianças ausentes é um registro simbólico;
- (e): agrupar objetos em quantidades iguais também é uma forma de registro, pois representa a quantidade de objetos em cada grupo.
por outro lado, cantar uma música sobre contagem não envolve o registro físico ou simbólico de números.
Análise das alternativas
- (a): o registro de números está presente ao desenhar os números.
- (b): o registro de números acontece ao anotar a quantidade no quadro.
- (c): o registro de números é feito por escrito ao anotar o número de crianças ausentes.
- (d): cantar uma música sobre contagem não envolve registro de números.
- (e): o registro de números é feito ao agrupar os objetos em quantidades iguais.
Conclusão
O registro de números é uma habilidade importante para o desenvolvimento matemático das crianças, pois permite representar quantidades de forma concreta e simbólica, facilitando a comparação e a realização de operações.