Qual das atividades abaixo não envolve o registro de crianças usando números?
(A) -
contar as crianças presentes e registrar o número em um cartaz.
(B) -
registrar o número de meninas e meninos em um grupo.
(C) -
desenhar uma sala de aula e usar números para representar a quantidade de objetos.
(D) -
registrar a quantidade de crianças ausentes em um quadro.
(E) -
registrar a quantidade de crianças que estão brincando no parque.
Dica
- use objetos manipuláveis e concretos para ajudar as crianças a entenderem o conceito de quantidade.
- forneça oportunidades regulares para as crianças contarem e registrarem quantidades.
- incentive as crianças a usarem números em seus desenhos e jogos.
- crie jogos e atividades que desafiem as crianças a usar números para representar quantidades.
Explicação
A atividade descrita na alternativa (c), desenhar uma sala de aula e usar números para representar a quantidade de objetos, envolve o registro de objetos, mas não de crianças. as demais alternativas envolvem o registro da quantidade de crianças presentes, ausentes ou divididas em grupos.
Análise das alternativas
- (a): envolve o registro de crianças presentes.
- (b): envolve o registro de crianças divididas em grupos (meninas e meninos).
- (c): não envolve o registro de crianças.
- (d): envolve o registro de crianças ausentes.
- (e): envolve o registro de crianças presentes.
Conclusão
O registro de quantidades usando números é uma habilidade importante para as crianças desenvolverem. ao envolvê-las em atividades que requerem essa habilidade, podemos ajudá-las a compreender o conceito de quantidade e a usar números de forma significativa.